Die Kunst des Wissens in der Pflegetheorie, früher als "Grundlegende Muster des Wissens in der Krankenpflege" bezeichnet, beschreibt vier grundlegende Konzepte oder Wissensmuster, die sich auf ihre fortgeschrittene Anwendung in der klinischen Praxis beziehen. Dieses Modell der Pflegetheorie ermöglicht es Krankenschwestern, die Pflege und Genesung der Patienten zu verbessern, indem sie Erfahrungen, Wissen und kognitives Denken aus dem wirklichen Leben anwendet, das über die wissenschaftliche Methodik empirischen Wissens hinausgeht.
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Die vier grundlegenden Wissensmuster in der Pflegetheorie wurden 1978 von Barbara A. Carper, R.N., Ed.D., Associate Professor und Vorsitzender der Abteilung für medizinische chirurgische Pflege des College of Nursing der Texas Women's University in Dallas, vorangetrieben. Carper schlug diese Muster erstmals in einem Artikel vor, der in der Oktober-Ausgabe von Advances in Nursing Science veröffentlicht wurde. Der Grund für die Etablierung von Carpers „Wegen des Wissens“ bestand darin, den Angehörigen der Krankenpflege als Wegweiser für die Anerkennung von Erfahrungen als wertvolles Instrument zur Erreichung der Ziele des Patientenmanagements, der Ausbildung und der Forschung zu dienen.
Empirisches Wissen
Allgemein als "Wissenschaft der Pflege" bezeichnet, repräsentiert empirisches Wissen die wissenschaftlichen Grundlagen der Pflege. Dieses Wissensmuster beruht auf evidenzbasierter Forschung und objektiver Erfahrung.
Video des Tages
Von Schössling zu Ihnen gebracht Von Schössling zu Ihnen gebrachtÄsthetisches Wissen
Ästhetisches Wissen wird oft als "Kunst der Pflege" bezeichnet und ist subjektiv und auf Intuition beruhend. Es erfordert, die einzigartigen Qualitäten einzelner Patienten anzuerkennen und zu würdigen sowie mit Mitgefühl und Verständnis zu reagieren, um Patienten und ihren Familien zu helfen, den Genesungsprozess zu meistern.
Persönliches Wissen
Wie der Begriff impliziert, wird persönliches Wissen durch Erfahrung und Selbsterkenntnis definiert. Persönliches Wissen ermöglicht es dem Krankenpfleger, sich authentisch mit dem Patienten zu verbinden.
Ethisches Wissen
Dieses Wissensmuster bezieht sich auf das Arbeiten innerhalb eines Rahmens ethischer Standards, um zu erkennen oder zu beurteilen, was richtig ist, oder nur dann, wenn keine "Lehrbuchantwort" vorliegt. Dies bedeutet, auf Wissen und Erfahrung zurückzugreifen, um rechtliche, moralische und soziale Fragen zu identifizieren und anzugehen mit Integrität und Professionalität.
Evolution in der Praxis
In einem Artikel, der 1998 im Journal of Advanced Nursing veröffentlicht wurde, schrieb die Expertin Helen Heath, dass Carpers Wissenserkenntnis in der Pflegetheorie die praktische Pflege von einer Abhängigkeit von empirischer Theorie zu einer erfahrungsbasierten Reflexionspraxis transformierte. Dieses System entwickelt die klinischen Praxismethoden jedoch bis heute weiter. Lorraine Holtslander von der University of Saskatchewan College of Nursing schlägt beispielsweise vor, dass die Anwendung dieser Wissensmuster als Leitfaden für die „Hoffnungsforschung“ dazu beitragen könnte, die Bedürfnisse von Hinterbliebenen in Bezug auf Verlust und Trauer besser zu berücksichtigen.
