Lehrerausbildungsprogramme sowohl auf der Grund- als auch auf der Hochschulstufe sind darauf ausgerichtet, das Lernen auf der Grundlage der Informationsverarbeitung der meisten Schüler zu fördern. Legasthene Studenten verarbeiten Informationen jedoch unterschiedlich. Eine hochintelligente und auch legasthenische Studentin kann zurückfallen, da traditionelle Unterrichtsmethoden ihre einzigartigen Lernprozesse nicht auslösen. Für Lehrer, die legasthene Schüler erreichen möchten, kann eine spezialisierte Ausbildung und Zertifizierung beweisen, dass Sie wissen, wie sie diesen Schülern helfen können, ihr volles Lernpotenzial zu erreichen.
$config[code] not foundDer Orton-Gillingham-Ansatz
Der Orton-Gillingham-Ansatz für das Lehren von legasthenen Schülern basiert auf bewährten Verfahren und wissenschaftlicher Forschung und geht auf die Lernbedürfnisse jedes Schülers ein. Der Ansatz ist national für seine Wirksamkeit anerkannt, aber nicht alle Zertifizierungsprogramme, die den Ansatz vermitteln, werden von der Academy of Orton-Gillingham Practitioners and Educators anerkannt. Suchen Sie nach einem Programm, das direkt von der Akademie akkreditiert wird. Lehrer, die an einer anerkannten Schule ein Schulungsprogramm absolvieren, werden als Mitglieder der Akademie anerkannt und mit einem Zertifikat ausgezeichnet, das diese Tatsache belegt.
Das Michigan Dyslexic Institute
Das Michigan Dyslexic Institute bietet ein Beispiel für eine von der Academy of Orton-Gillingham Practitioners and Educators akkreditierte Schule. Um sich für eine Akademiemitgliedschaft mit einer Zertifizierung auf der assoziierten Ebene zu qualifizieren, müssen die Lehrer ein 60-stündiges Seminar absolvieren und sich 30 Stunden lang in einem Klassenzimmer von einem Fellow der Akademie und während eines Einzelunterrichts mit einem einzelnen Schüler einer Beobachtung unterziehen. Die Beobachtung bestätigt die Fähigkeit des Lehrers, den Ansatz entsprechend den Erwartungen der Akademie anzuwenden.
Video des Tages
Von Schössling zu Ihnen gebracht Von Schössling zu Ihnen gebrachtFairleigh Dickenson University
Die Fairleigh Dickenson University bietet ein Beispiel für ein Zertifizierungsprogramm, das sich auf den Ansatz von Orton-Gillingham konzentriert, jedoch nicht von der Academy of Orton-Gillingham Practitioners and Educators akkreditiert ist. Die FDU wird stattdessen vom International Multisensory Structured Language Education Council akkreditiert. FDU ist auch von der International Dyslexia Association für die Einhaltung von Standards in der Lehrerausbildung anerkannt. Das FDU-Programm umfasst 30 Stunden für das Hochschulguthaben. Studenten, die das Programm abschließen, erhalten ein Zertifikat als Facharzt für Legasthenie.
Mount St. Joseph Universität
Das Dyslexia Certificate Programm an der Mount St. Joseph University wird auch von der International Dyslexia Association anerkannt. Lehrer können sich für das Programm qualifizieren, wenn sie bereits über einen Bachelor-Abschluss in den Bereichen Ausbildung, Sprachpathologie, Psychologie oder ähnliche Bereiche verfügen. Um das Legasthenie-Zertifikat zu erhalten, müssen die Lehrer 21 Semesterstunden Kursarbeit absolvieren, an Feldarbeit teilnehmen und eine staatliche Prüfung für die Ohio Assessment of Education bestehen. Dieses Programm dient auch als Grundlage für einen Master of Arts-Abschluss in Lesewissenschaft. Nur 13 zusätzliche Arbeitsstunden qualifizieren die Teilnehmer für einen Hochschulabschluss.
