In den Unterrichtsräumen der allgemeinen und speziell für die Sonderschulung sind Lehrer für lebensbegleitende Fähigkeiten unerlässlich, um Schulungen anbieten zu können, die den Schülern helfen, mit Situationen des wirklichen Lebens umzugehen. Beispiele dafür sind, den Schülern zu helfen, den Umgang mit Geld zu verstehen, Beziehungsprobleme einschließlich Dating zu behandeln und Probleme mit Familienmitgliedern zu lösen. Bei einem Vorstellungsgespräch für diese Position sollten einige spezifische Fragen zu Berufserfahrung und Unterrichtstechniken genannt werden.
$config[code] not foundAusbildung und Zertifizierung
Nach Angaben des Büros für Arbeitsstatistik benötigen alle 50 Bundesstaaten Lehrer für besondere Ausbildung, z. B. diejenigen, die Lebenskompetenzen vermitteln, um ein gewisses Maß an Abschluss und Lizenzen zu erhalten. Einige Lehrer studieren weiter auf Master- oder Doktoratsstufe. Während des Interviews sollten Sie die potenzielle Lehrerin nach ihrer akademischen Erfahrung befragen. Informieren Sie sich über die Hauptkonzentration, den Notendurchschnitt, über die Ausbildung, Praktika oder Testergebnisse. Fragen Sie auch, wie der Lehrer beabsichtigt, diese Schulung im Lebenskompetenzklassenzimmer anzuwenden. Sie können auch fragen, warum der Kandidat seine Ausbildung auf diese bestimmte Position konzentriert.
Besondere Bildungserfahrung
Lehrkräfte für lebenslanges Lernen werden besonders in speziellen Schulungsräumen benötigt. Die Arbeit mit Sonderschullehrern erfordert häufig mehr Schulung als das Unterrichten in einem allgemeinen Klassenzimmer. Es ist ratsam, den potenziellen Kandidaten nach seiner Erfahrung in einem speziellen Schulungsraum, einem Nachhilfezentrum, einem Krankenhaus oder einem anderen Pflegezentrum zu fragen. Da sich die Unterrichtsräume für die Spezialausbildung häufig mit verschiedenen psychischen und psychologischen Problemen befassen, möchten Sie möglicherweise nach konkreten Beispielen für Zustände fragen, mit denen er Erfahrung hat.
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Von Schössling zu Ihnen gebracht Von Schössling zu Ihnen gebrachtKarriereziele
Stellen Sie dem potenziellen Kandidaten Fragen wie: „Wo sehen Sie sich in fünf Jahren?“ Dies ist besonders wichtig, wenn der Lehrer einen Vertrag unterschreibt, der sie für einige Zeit bei Ihrer Einrichtung halten würde. Andere Fragen könnten sein: „Wie planen Sie, die an dieser Stelle erworbenen Schulungen und Erfahrungen für zukünftige Beschäftigungs- oder Karrierewege zu nutzen?“ Und „Warum sind Lebenskompetenzen in einem Klassenzimmer wichtig und wie würden Sie diese Bedeutung für die Studierenden zeigen?“
Persönliche und berufliche Leistungen
Fragen über das, was der angehende Lehrer bereits erreicht hat, werden Ihnen einen Einblick in seine Vorbereitung geben. Wenn der Lehrer beispielsweise jemals in einem Bildungsjournal veröffentlicht wurde, zu einer bestimmten Studie beigetragen hat oder ein Nachhilfsprogramm für Kinder mit Behinderungen organisiert hat, ist er möglicherweise besonders qualifiziert, für eine Einrichtung zu arbeiten. Wenn der Lehrer jemals ein Trainer für Lebenskompetenzen war oder andere Sprachen beherrscht, kann er möglicherweise einen umfassenderen Beitrag zur Ausbildung eines Schülers leisten.
Gehaltsinformationen für Lehrer für besondere Ausbildungsberufe 2016
Laut dem US Bureau of Labor Statistics erzielten Lehrer für Sonderpädagogik im Jahr 2016 ein mittleres Jahresgehalt von 57,840 $. Am unteren Ende erzielten Lehrer für Sonderpädagogik ein 25-prozentiges Gehalt von 46.080 USD, was bedeutet, dass 75 Prozent mehr als diesen Betrag erzielten. Das 75. Perzentilgehalt beträgt 73.740 USD, dh 25 Prozent verdienen mehr. Im Jahr 2016 waren in den USA 439.300 Menschen als Sonderschullehrer beschäftigt.
