"Eine Person kann einen Unterschied machen", sagte der ehemalige Präsident John F. Kennedy einmal, "und jeder sollte es versuchen." Die Worte von Kennedy geben eine einfache, aber überzeugende Aussage darüber an, warum viele Schulsozialarbeiter das tun, was sie tun Unterschied im Leben der Studenten. Bevor ein Schulsozialarbeiter das tun kann, muss er jedoch erst einen Job bekommen. Im Verlauf des Interviews für einen Job als Schulsozialarbeiter stellen die InterviewerInnen viele wichtige Fragen in Bezug auf die Erfahrungen des Bewerbers, den Rahmen für die soziale Arbeit und ihre spezifischen Strategien für die Arbeit mit Studenten und Kollegen.
$config[code] not foundErfahrung auf dem Feld
Ein großer Teil der Interviewfragen für Schulsozialarbeiter konzentriert sich auf die Erfahrungen des Bewerbers auf diesem Gebiet. Interviewer möchten insbesondere wissen, wie viele Jahre Sie als Sozialarbeiter in Schulen gearbeitet haben und mit welchen Schülern Sie gearbeitet haben. Interviewer können auch daran interessiert sein, welche Erfahrungen Sie mit bestimmten Protokollen und Dokumenten für Sozialarbeiter haben. Sie werden beispielsweise gefragt, ob Sie jemals einen Positivverhalten-Interventionsplan für einen Schüler erstellt haben. Diese Art von Fragen hilft Interviewern zu bestimmen, ob Ihre Erfahrung Sie angemessen auf die Arbeit in ihrer Schule vorbereitet hat.
Methoden und Techniken
Die Interviewer fragen auch nach Ihrem übergreifenden Rahmen für die Arbeit mit Studenten. Ihr Framework besteht im Wesentlichen aus den spezifischen Methoden oder Techniken, die Sie verwenden. Interviewer möchten beispielsweise wissen, wie oft Sie Schüler zu Einzel- oder Gruppensitzungen ziehen. Sie fragen möglicherweise auch nach der Häufigkeit, mit der Sie andere Pflegefachkräfte, z. B. Berater oder Administratoren, in die Arbeit mit einem einzelnen Schüler einbeziehen. Anhand dieser Fragen können Sie beschreiben, wie Sie sich verhalten, welche Methoden oder Techniken Sie bei der Arbeit mit Schülern schätzen und, was noch wichtiger ist, wie gut Ihr Rahmen in der Schule funktionieren wird.
Video des Tages
Von Schössling zu Ihnen gebracht Von Schössling zu Ihnen gebrachtAnsatz für verschiedene Bevölkerungsgruppen
Obwohl Fragen zu Ihren Erfahrungen und zu Ihrem Rahmen den Interviewern eine Vorstellung davon geben, wie Sie als Schulsozialarbeiter arbeiten, werden Interviewer diesen Begriff wahrscheinlich erweitern wollen, indem Sie Fragen zu bestimmten Gruppen oder Schülergruppen stellen. Sie können beispielsweise ein fiktives Szenario beschreiben, in dem ein Student Hilfe benötigt, und fragen, wie Sie die Situation angehen würden.Diese Fragen werden nicht nur ein konkretes Beispiel für Ihre Rahmenbedingungen und Ihre Erfahrungen in der Praxis liefern, sondern auch den Interviewern zeigen, wie gut Sie Probleme im laufenden Betrieb lösen.
Mit anderen Fachleuten arbeiten
Während die Hauptverantwortung eines Schulsozialarbeiters in der Arbeit mit Schülern liegt, werden Ihre Kollegen andere pädagogische Fachleute sein, die von Schulleitern und Dekanen von Schülern bis zu Lehrern und Beratern reichen. Für die Interviewer ist es genauso wichtig, wie Sie sich vorstellen, mit diesen anderen Profis zusammenzuarbeiten. Interviewer werden Fragen dazu stellen, wie Sie die Zusammenarbeit mit Lehrern planen, um einen problematischen Schüler zu unterstützen. Sie werden auch Fragen dazu stellen, wie Sie Dateien zusammenstellen, und den Hauptverantwortlichen und anderen Administratoren Berichte über Ihre Arbeit und den Fortschritt Ihrer Schüler geben. Diese Art von Fragen wird den Interviewern helfen, ein Gefühl dafür zu bekommen, wie Sie sich in die Arbeitskultur der Schule einpassen.
